Description

Apprendre à être convainquant

Durée: 21.00 heures (3.00 jours)

Profils des apprenants

• Toutes personnes qui doit s’exprimer en public
• Responsables qui animent des réunion
• chefs d’entreprises

Prérequis

• aucun

Accessibilité et délais d’accès

Accessible aux personnes en situation de handicap

2 semaines

Qualité et indicateurs de résultats 

Taux de satisfaction des apprenants

Taux et causes des abandons

Objectifs pédagogiques

• Maîtriser sa peur pour une communication plus impactante
• Maîtriser son verbal et son non verbal
• Savoir occuper l’espace

 

Contenu de la formation

• Rétablir la confiance en soi
  • Faire taire sa petite voix intérieure
  • Identifier les enjeux de la communication
  • Identifier ses atouts et ses axes d’amélioration
• Maîtriser sa communication
  • Adopter la bonne attitude pour rassurer et convaincre
  • Utiliser sa voix comme vecteur de communication
  • Exercices et training
• Savoir utiliser l’espace et être maître du jeu
  • Etre impactant dans 50 cm2
  • La boîte à outils du super communiquant
• Retour d’expériences et training
  • Mise en application de l’ensemble vus dans les précédentes sessions
  • Analyse des retours d’expériences

 

Organisation de la formation

Equipe pédagogique

Candice Christine Charrault, Consultante, formatrice, psychothérapeute, Maître Praticien PNL, formée à l’Analyse Transactionnelle et l’Ennéagramme,  précédemment  Recruteur et Responsable formation dans une multinationale (+ de 6000 personnes), Responsable d’Agence de Travail Temporaire, Candice a managé toutes ses équipes pour les faire grandir, évoluer dans le respect de l’Humain, tout en ayant en ligne de mire l’objectif. Elle anime également, depuis de nombreuses années des formations opérationnelles dans les secteurs du Management, de la vente et de la communication. Directrice et gérante de centres de formation, son parcours est complet et varié, ce qui lui a permis d’acquérir la maîtrise des rouages d’une Entreprise, notamment toute la communication.

Moyens pédagogiques et techniques

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
• Salle accessible aux personnes à mobilité réduite

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d’évaluation de la formation.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.