Description

Durée: 21.00 heures (3.00 jours)

Profils des apprenants

• Chefs d’entreprises
• Managers
• Travailleurs indépendants

Prérequis

• Aucun

Accessibilité et délais d’accès

Accessible aux personnes en situation de handicap

2 semaines

Qualité et indicateurs de résultats 

Taux de satisfaction des apprenants

Taux et causes des abandons

Objectifs pédagogiques

• Comment l’effet de groupe peut « interagir » sur le changement
• Mener l’équipe au changement

 

Contenu de la formation

TYPOLOGIE DES CAUSES DE RESISTANCES AU CHANGEMENT

• Les origines de la résistance au changement
• Les causes individuelles
• Les causes collectives
• Les causes structurelles et conjoncturelles

LES QUATRE LEVIERS DU CHANGEMENT

• Les inhibiteurs de performance d’une équipe
• Les différents degrés du changement
• Les facteurs qui facilitent le changement

LES 6 ETAPES DU CHANGEMENT

• Analyse de l’existant
• Critique positive de l’existant
• Réalisation du diagnostic
• Elaboration et choix de solutions
• Mettre en œuvre
• Suivi et ajustement

ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT

• Méthodologie
• Prise en compte de la dimension humaine

 

Organisation de la formation

Equipe pédagogique

Consultante, formatrice, psychothérapeute, Maître Praticien PNL, formée à l’Analyse Transactionnelle et l’Ennéagramme,  précédemment  Recruteur et Responsable formation dans une multinationale (+ de 6000 personnes), Responsable d’Agence de Travail Temporaire, Candice a managé toutes ses équipes pour les faire grandir, évoluer dans le respect de l’Humain, tout en ayant en ligne de mire l’objectif. Elle anime également, depuis de nombreuses années des formations opérationnelles dans les secteurs du Management, de la vente et de la communication. Directrice et gérante de centres de formation, son parcours est complet et varié, ce qui lui a permis d’acquérir la maîtrise des rouages d’une Entreprise, notamment manager les équipes de permanents et les équipes à distance.

Moyens pédagogiques et techniques

• Accueil des apprenants dans une salle virtuelle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exposés théoriques
• Etude de cas concrets
• Quiz en salle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• Feuilles de présence.
• Questions orales ou écrites (QCM).
• Mises en situation.
• Formulaires d’évaluation de la formation.
• Certificat de réalisation de l’action de formation.